viernes, 31 de marzo de 2017

Day 2 .
Daily Report : Noveno B
ESPAÑOL: En la clase de hoy, se estudiantes complementaron el glosario y el texto narrativo para plan lector. En la clase de hoy se concluyó la guía de la "Oración Yuxtapuesta".
INGLÉS UNOi:  The students are urged to log in on Myon Project and ETS platform to carry out their preparation for Toefl Junior.  Today we worked on Be an English Whiz and finished unit one.
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó contextualización y trabajo grupal de narmo de un numero complejo.
NATACIÓN: El día de hoy se inició la clase con calentamiento dirigido por el docente, se realizó la explicación y posterior práctica de la evaluación que será la próxima semana.
Thank you
High school teachers and Coordination



jueves, 30 de marzo de 2017

Day 1 .
Daily Report : Noveno B
D.GRUPO: Se realizó martes de prueba.
ESPÁÑOL: En la primera hora de clase se realizó quiz de la literatura de descubrimiento, conquista y colonia. En la segunda hora se realiza la contextualización y T.P de la guía de "La oración yuxtapuesta" hasta la página 103.
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Present Simple, Present Continuous, Past Simple activity, exercise for test.
·         OLFA MABROUK – Quizz (Quantifiers and Compound nouns). Exam Folder # 5 in Objective PET. HOMEWORK: Exercises 4 to 8 page 39.
·         CHRISTIAN MALDONADO: We worked on page 30 of the book and did exercises 1 to 5. In a round table, we shared the results and corrected the exercise.
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:   Today we finished the unit 2 exercises and ended with the analysis, writing and organization of informal letters for FCE.
FRANCÉS: Révisions en vue de l’examen de fin de période.
NATURALES: Hoy comenzamos a realizar el taller sobre la microevolucion
Thank you
High school teachers and Coordination


miércoles, 29 de marzo de 2017

Day 6 .
Daily Report : Noveno B
MATÉMATICAS: El día de hoy se realizó contextualización de la división con números complejos, trabajo personal sobre operaciones con números complejos.
FRANCÉS: Culture : p.28.
INGLÉS UNOi:  Today we discussed that few of the students are working on the platforms that are to be developed as homework only.  Please spend 30 minutes daily in the platforms, because they will additionally help you to prepare for the TOEFL JUNIOR Test.  We also worked on the unit one of the Be and English Whiz Book and finished the first unit.  Have your individual illustrated book plan ready.
NATURALES: Hoy trabajamos martes de prueba.       
Thank you
High school teachers and Coordination



martes, 28 de marzo de 2017

Day 5   .
Daily Report : Noveno B .
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Comparatives and superlatives, unit 3 cambridge book.
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:   Today we worked on the present tense review.
EDU.FISICA: El día de hoy se realizó calentamiento dirigido por la profesora, posterior a esto se hizo refuerzo en la técnica de voleibol que se evaluaran la próxima semana y se terminó con juego dirigido.
MÚSICA: Realizamos la evaluación de final de periodo con las melodías vistas en clase.
SOCIALES: El día de hoy se revisaron los puntos 24,25,26 de la pag 64, se socializaron las noticias.
ESPAÑOL: Con el fin de adelantar las procedimentales en el proceso de evaluación, se realizó en una hora de clase la organización de las actividades ya preestablecidas en los distintos grupos. En la segunda hora de clase se concluyó el tema de “Literatura de conquista y colonia” hasta la página 97.
FRANCÉS: Culture : p.28-29.

Buen día familias les informamos que  ya se dará inicio al proceso de preparación a los sacramentos en convenio  con la arquidiócesis;   el día de mañana de 3:30 pm a 4:50pm será la primera catequesis para los sacramentos de bautismo, primera comunión y confirmación en las instalaciones del colegio, esta se hace con el fin de aprender acerca de las celebraciones que se llevan a cabo en la semana santa. Después de semana santa se realizarán todos los miércoles en el mismo horario; a los estudiantes se les entregará en el segundo encuentro una cartilla que tiene un valor de $15.000.
Para logística y organización de este proceso se debe asumir unos costos de los cuales  más adelante les diremos su valor.


Las familias de los estudiantes que tomaran el curso deben recogerlos  mañana a las 4:50pm.
Thank you

High school teachers and Coordination

lunes, 27 de marzo de 2017

Day 4   .
Daily Report : Noveno B .
SOCIALES: El día de hoy realizamos trabajo grupal del fenómeno de la globalización, realizamos las actividades 24,25, 26. Terminar para la próxima clase.
INGLÉS-UNO: Today we worked on finishing the unit 1 of the booklet Be and English Whiz (listening, speaking and use of English).
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó puesta en común, clase comunitaria sobre representación de números complejos, y contextualización de  operaciones de números complejos.
PAZ-C.C.: Iniciamos el tema “ Participación asunto de todos” también trabajaron en convivencia en nuestra institución.
LENGUAJE: Con el fin de adelantar las procedimentales en el proceso de evaluación, el día de mañana se dispondrá una hora de clase para organizar la actividad por los grupos ya establecidos. Es pertinente que los estudiantes, traigan información en sus propias ipads o impresiones, de igual manera también se dispondrán ipads del colegio.
Thank you
High school teachers and Coordination





viernes, 24 de marzo de 2017

Day 3 .
Daily Report : Noveno B
FRANCÉS: Correction ex 1 p. 26 et 11 p.C3.
MÚSICA: Se realizó reunión con el psicólogo de bachillerato Edwin Brito.
SCIENCE: Revision generale pour preparation de l’examen final: Geodynamique interne et externe, Contamination de l’eau, Mars, Glissement de terrain, vocabulaire.
EDU.FÍSICA: La clase del día de hoy estuvo enfatizada en la práctica para la evaluación que se realizaran a partir de la próxima semana, los temas a evaluar serán: servicio, técnica de antebrazo, toque de dedos y bloqueo, dicha evaluación se realizara por medio de un circuito.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on the review of tenses and collocations.
·         RONALD NIÑO: Review of the final exam topics, present simple and continuous, past simple.
·         OLFA MABROUK: Objective PET Unit 5 Listening exercise. Use of need. Countable and uncountable nouns. Compound nouns.
·          
NOTA: Nos permitimos informarles a todos los padres de familia que los libros del programa de Inglés Cambridge y de Francés que hacían falta para los estudiantes ya están disponibles en las Oficinas de la Fundación Educar Casanare, por lo tanto se pueden acercar para adquirirlos.
Thank you
High school teachers and Coordination

DPTO DE PSICOLOGIA: Queridos Padres de Familia, Cordial Saludo.
Por medio de la presente informamos que durante el transcurso de la mañana se desarrolló con el grupo por parte del Departamento de Psicología, el taller de socialización y retroalimentación de los resultados de las pruebas Psicotécnicas aplicadas en los días anteriores, con el propósito de empoderar a los estudiantes en la forma adecuada de interpretar la información allí contenida y que a su vez se establece como elemento base en el proceso de orientación profesional y académico de los estudiantes.
Agradecemos socializar con los estudiantes la información expuesta durante el taller.
Durante los próximos días, se desarrollara taller de socialización mediante escuela de padres en aras a favorecer el proceso de orientación profesional.
Cordialmente;

Ps. Edwin Brito. – Ciclo de Bachillerato.

jueves, 23 de marzo de 2017

Day 2 .
Daily Report : Noveno B
ESPAÑOL: En la clase de hoy, se recibieron los textos de los análisis e intertextualidades de las historias leídas, con el libro de plan lector. Se recomienda preparar y tener listo el glosario y el texto para la semana de evaluaciones.
INGLÉS UNOi:  The students have finished the Language Artist booklet, and socialized the illustrated book project for the procedural evaluation. On the school’s webpage are the icons for Unoi, Myon (these two have the same Username and password) and English Discoveries (ETS first semester Toefl Junior Preparation platform).  They were already given both the username and password for this platform which are the  same number. 
MATEMÁTICAS: El día de hoy se trabajó números complejos,  se habló del número imaginario, potencia de números imaginarios como se representan en el plano cartesiano y cuál es el conjugado de un número complejo se realiza un trabajo personal para la próxima clase averiguar cómo se operan los números complejos.  
NATACIÓN: El día de hoy se realizó el calentamiento fuera de piscina, posterior a esto se hizo trabajo practico pos evaluación. Se les informa a los padres que a partir de la siguiente semana iniciaran las evaluaciones de educación física, se evaluaran los aspectos técnicos enseñados, las habilidades básicas acuáticas: flotación (vertical, dorsal y ventral), respiración, propulsión, deslizamiento y saltos.

NOTA: En atención a la solicitud de los estudiantes del grupo de recomponer el tiempo que no han trabajo en diferentes clases por situaciones referidas a procesos de normalización, acordamos con ellos trabajar maña viernes de 2:00 pm a 4:00 pm, en las instalaciones del Gimnasio de los Llanos, en vez de hacerlo el fin de semana como habíamos acordado inicialmente; trabajarán con el Coordinador de Bachillerato en un proceso orientado al fortalecimiento de las competencias cognitivas (especialmente las del proceso lógico).
Cada padre de Familia debe recoger a su hijo en el colegio a las 4:00 p.m. dado que después de esta hora no hay docentes o personal adulto que los acompañe.
Thank you
High school teachers and Coordination


miércoles, 22 de marzo de 2017

Day 1 .
Daily Report : Noveno B
D.GRUPO: Aplicación de Martes de Prueba.
ESPÁÑOL: En la clase de hoy se continuó con el T.P y T.G de la guía de la "Literatura de Descubrimiento, Conquista y Colonia" Hasta la página 95.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Past simple quiz, pre lesson comparatives and superlatives.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Identifying the components of a paragraph and how to write an opening one.888
·         OLFA MABROUK: Correction of the quiz on Prepositions of Time. Job interview activity (suite et fin). Objective PET Unit 5 page 34 exercises 1 to 4.
FRANCÉS: Trabajamos activiades sobre la cultura Francesa.
NATURALES: contextualizamos los mecanismos micro evolutivos.

NOTA: El jueves 23 y viernes 24 de marzo la docente de Francés Geraldine Munch representará al Gimnasio de los Llanos en el Les Assises Du Francais, evento que hace parte de la programación del año Colombo – Francés y que se desarrollará en Bogotá, en este participarán colegios, universidades y empresas Francesas. Por lo tanto las clases de Francés del grupo del día viernes 24 los estudiantes trabajarán en clases de Lenguaje, para lo cual deben traer el libro y de más materiales propios de este proceso.
Thank you
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martes, 21 de marzo de 2017

Day 6 .
Daily Report : Noveno B
MATÉMATICAS: Puesta en común y clase comunitaria con respecto al tema de racionalización, se dejó la prelección para la próxima clase sobre números complejos, para la próxima clase se revisara el libro de uno, y  revisar el foro el cual se dejó planteado un ejercicio de prueba saber dónde deben decir que es lo que le están pidiendo en el ejercicio y como lo resolverían.  
INGLÉS UNOi:  Today we finished the booklet with the four stories.  There will be a quiz next class about them.  It is highly recommended to start with Myon and ETS platforms, at least, one hour per week.  The procedural was socialized to start making the Illustrated book.
FRANCÉS: Ex 3 p.25.
NATURALES: Puesta en común del taller sobre la evolución.
SOCIALES: El día de hoy socializamos la noticia, se habló del proyecto de feria empresarial.
NOTA:
Mañana martes 22 de marzo iniciamos el proceso de evaluación externa del programa Martes de Pruebas con la aplicación de la prueba 1, en horario de 7:00 am a 7:50 am; los estudiantes deben traer lápiz con mina número 2, sacapuntas y borrador. Finalmente les recordamos que las tareas o trabajos en grupo para realizar fuera del colegio no están permitidas, por tanto les agradecemos informarnos mediante una nota en la agenda estudiantil si esta situación se llegase a presentar en algún proceso académico. 

Con respecto a la salida de Feria de Universidades que se desarrollará del 27 al 31 de marzo en la ciudad de Bogotá es necesario que cada familia diligencie el formato de Autorización de ingreso al hotel  (Hotel NH Royal Metrotel) que ya se les envío y que está disponible en la página web del Gimnasio de los Llanos; recuerde que es necesario que este formato sea autenticado ante notaria y entregado al Colegio (Coordinación o Psicología de Bachillerato) a más tardar el jueves 23 de marzo junto con la copia de cedulad de ciudadanía de cada padre, la copia del registro civil o tarjeta de identidad del estudiante (ver requisitos de diligenciamiento del anterior formato en la parte final del mismo). En los campos donde se solicita indicar el nombre de la persona que se responsabilizará del estudiante deben escribir el nombre y cedula de ciudadanía del Psicólogo del Colegio (EDWIN BRITO LONDOÑO, C.C. 1094905463 expedida en Armenia).
Thank you
High school teachers and Coordination


viernes, 17 de marzo de 2017

Day 5 .
Daily Report : Noveno B
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         RONALD NIÑO: Individual work, unit 2, past simple.
EDU.FISICA: El día de hoy se realizó un calentamiento bastante dinámico y acogido por los alumnos, la clase se hizo basada en este ejercicio reforzando su dinámica general y su motricidad óculo pedica.
MÚSICA: Trabajamos el tema de titanic con lectura rítmica e interpretación en la guitarra. Practicarlo en casa.
SOCIALES: El día de hoy se realizó pleno y se habló de la procedimental, se trabajó el tema del dinero, los sistemas económicos, el empleo y el trabajo.
ESPAÑOL: En la clase de hoy se realizó la contextualización y T.P de la guía de "La vida en la conquista y colonia". Hasta la página 89. PRELECCION: Preguntas 31, 32 y 33.
FRANCÉS: Ex 1 p.26.
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High school teachers and Coordination

jueves, 16 de marzo de 2017

Day 4 .
Daily Report : Noveno B
MATEMÁTICAS: El día de  hoy se trabajó racionalización con monomios y racionalización con binomios , el numero conjugado, y como utilizar un producto notable para emplearlos en la racionalización se realizó un trabajo personal y grupal página 42 los puntos  325, 326, 329, 331, 335,342, 344,346 y pagina 45 y 46 los puntos  352, 359, 362, 368, 372.
PAZ-C.C.: Terminamos con las exposiciones sobre las normas de nuestro país, asi mismo iniciamos con el tema “participación política”.

Se envía a continuación el modelo de la carta para la autorización de ingreso al hotel de un menor de edad en compañía de persona(s) diferente(s) a sus padres.
Thank you
High school teachers and Coordination


miércoles, 15 de marzo de 2017

Day 3 .
Daily Report : Noveno B
FRANCÉS: Vocabulaire p.27 (Demander des précisions). Culture : extrait du film La Môme ; le métropolitain de Paris.
MÚSICA: Trabajamos la melodía del tema titanic en el pentagrama, ubicamos sus notas y la posición de estas en la guitarra junto con el ritmo. Practicar en casa la interpretación de la melodía en la guitarra.
EDU.FÍSICA: El día de hoy iniciamos la clase con el calentamiento ya acostumbrado y como los alumnos lo saben se realiza para preparar el cuerpo al siguiente trabajo específico y evitar lesiones, posterior a esto se hizo un trabajo combinado de todas las técnicas antes vistas, al mismo tiempo se hacen ejercicios viso pedicos y óculo manuales, la clase termino con juego dirigido.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  The students received the Review correction and worked on the preparation of FCE with comparative and superlatives on paper test 1 Use of English.
·         RONALD NIÑO: Individual moment, socializing and community class, past simple.
·         OLFA MABROUK: Test on Prepositions of time. Jobs and occupations: vocabulary introduction, crossword and job interview roleplay * if time allows.
·         CHRISTIAN MALDONADO: We talked about shopping costumes around the world to practice adverbs of frequency and simple present.

DPTO. DE PSICOLOGIA – CICLO DE BACHILLERATO: Queridos Padres de Familia. 
Cordial saludo: Por medio de la presente notificamos la entrega de las carpetas con los resultados de las pruebas psicotécnicas aplicadas en días anteriores a los grados NOVENO, DECIMO y ONCE en función del Programa de Exploración y Orientación Profesional. Agradecemos acompañar a sus hijos e hijas en su revisión y generar un espacio de escucha participativa frente a la postura de los estudiantes en cuanto a las diferentes posibilidades profesionales.
Thank you
High school teachers and Coordination



martes, 14 de marzo de 2017

Day 2 .
Daily Report : Noveno B
ESPAÑOL: En la clase de hoy se realizó comprensión lectora de un libro y continuaron con la intertextualidad con el libro de plan lector "Profecía del abad negro". En la segunda hora se continuó con el TP del a guía de la literatura de conquista y colonia hasta la página 83.
INGLÉS UNOi:  Today we listened and read the final 2 stories and worked on the comprehension questions.
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó contextualización sobre racionalización y trabajo personal, por otra parte se realizó la explicación para entrar a la plataforma para desarrollar la evaluación de pleno la cual estará disponible desde mañana para que empiecen a resolverla.
NATACIÓN: El día de hoy se realizó calentamiento en piscina, evaluación de flotabilidad (ventral, dorsal y vertical), propulsión, deslizamiento.
Thank you
High school teachers and Coordination


lunes, 13 de marzo de 2017

Day 1 .
Daily Report : Noveno B
D.GRUPO: El día de hoy trabajamos la responsabilidad y las consecuencias de nuestros actos en todas las situaciones posibles, también hablamos del uso adecuado de las redes sociales.
ESPÁÑOL: En la clase de hoy se continuó el TP de la guía de "La vida en la conquista y colonia" hasta la página 77. PRELECCIÓN: Punto 8.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         CHRISTIAN: We continued with information questions and the correct way to answer them. We started speaking about culture around the world, especially markets.
·         RONALD NIÑO: Present Simple and Continuous quiz, Contextualization Unit 2, Past Simple.
FRANCÉS: Exs 3 et 4 p.27.
NATURALES: Trabajo personal sobre la evolución
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High school teachers and Coordination

viernes, 10 de marzo de 2017

Day 6 .
Daily Report : Noveno B
MATÉMATICAS: Hoy se realizó contextualización de operaciones con radicales, se deja para reforzar en casa ejercicios de la página 34  los puntos 237, 239, 246,250, 253, 254, 257, 259.
FRANCÉS: Le cours a été annulé en raison de l’intervention du coordinateur.
NATURALES: Hoy realizamos la evaluacion de la primera unidad.

NOTA: Hemos iniciado una campaña con los miembros del colegio, en la que estamos trabajando fuertemente por el posicionamiento del Respeto como principio rector del manejo de las relaciones, especialmente en los ambientes de clases y en el manejo de las relaciones  entre estudiantes; el concepto de la campaña ha sido bien acogido por la mayoría del alumnado, especialmente por los que ven en sus clases una opción para ser cada día más y mejor. Hemos establecido algunos acuerdos con los educandos y docentes los cuales les serán comunicados posteriormente al pilotaje y seguimiento de los mismos. Finalmente los invitamos a tener un dialogo con su hijo para ampliarle el criterio sobre la importancia del Respeto en la construcción de sociedad y ciudadanía.

Con respecto a la situación que se presentó el día de ayer en la clase de Francés escuchamos tanto a los estudiantes como a la docente e identificamos que hubo desacierto de ambas partes en los hechos sucedidos o la manera como se atendió la situación; por tanto cada cual deberá asumir de manera responsable las consecuencias de sus actos o decisiones de manera individual y ante la instancia competente del Colegio, proceso que se inició el día de hoy. Finalmente tuvimos un dialogo conjunto entre estudiantes, docente y coordinación de ciclo que propendió por la recomposición de la relación y se aclararon dudas y las normas de trabajo y relación en la clase.

Como se informó en la reunión general de padres, les recordamos que el colegio desea llevar a cabo los procesos de preparación para el bautismo, primera comunión y confirmación; para lo cual es necesario que las familias que están interesadas en llevar a cabo dicha preparación nos lo hagan saber a través de la agenda. Una vez tengamos el dato del número de estudiantes para cada sacramento les informaremos la dinámica de cómo se desarrollará.
Thank you
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jueves, 9 de marzo de 2017

Day 5 .
Daily Report : Noveno B
INGLÉS CAMBRIDGE: 
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on the correction of the exercises from the worksheet from the workbook we have worked with, since we started the level B2. It was handed in.  There will be a quiz about the phrasal verbs vocabulary.
·         CHRISTIAN MALDONADO: Explanation of the difference among name, surname, last name, given name and middle name. Practice of spelling.
·         RONALD NIÑO: Community class, Present Simple and Continuous.
·         OLFA MABROUK – Objective PET Unit 4 pages 28 and 29: speaking and reading exercises. Students are required to have the Objective PET book by next week.
EDU.FISICA: El día de hoy iniciamos la clase con calentamiento dirigido por dos alumnos, posterior a esto se realizó trabajo de coordinación dinámica general y terminamos con juego dirigido.
MÚSICA: Trabajamos la melodía de amigo y de titanic en el pentagrama, ritmo y notas. TAREA: Escribir la melodía de titanic en el pentagrama y ubicar las notas y el número que corresponde a la nota en la guitarra, cuerda y traste.
ESPAÑOL: En el día de hoy se contextualiza y realiza el Trabajo Personal del primer tema de la unidad 2 "La vida en la conquista y colonia"
FRANCÉS: Correction ex 8 p.16. UNITE 1 : (grammaire) les verbes du premier groupe en –cer et –ger ; les verbes ouvrir et accueillir. Culture : Edith PIAF (biographie et Hymne à l’amour).
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miércoles, 8 de marzo de 2017

Day 4 .
Daily Report : Noveno B
SOCIALES: Reunión con el rector; para revisar la normalización del curso.
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó simulacro de prueba saber.
PAZ-C.C.: Exposición sobre “los derechos y deberes establecidos en la constitución política de Colombia”
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High school teachers and Coordination

martes, 7 de marzo de 2017

Day 3 .
Daily Report : Noveno B
FRANCÉS: Correction de l’interrogation de vocabulaire. Correction de l’exercice 5 p.15.
MÚSICA: Trabajamos un estudio para la lectura del pentagrama y su interpretación en la guitarra.
SCIENCE: Etude des mouvements de terrain. Glissement de terrain, alea, risque, eboulement rocheux. 1ere partie.
EDU.FÍSICA: El día de hoy el calentamiento estuvo a cargo de dos estudiantes, posterior a esto se hizo la explicación de la técnica del bloqueo  y seguidamente el trabajo grupal e individual del tema, se terminó con juego dirigido.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we introduced the principal phrases of the B2 level and wrote them down on the vocabulary app.  Also practiced in it to master this vocabulary.  Also ended and corrected the final worksheets for the workshop. 
·         RONALD NIÑO: Unit 1, present simple and continuous. Pages 12 and 13 Cambridge book Prepare 4.
·         OLFA MABROUK: Reading comprehension – Scrambled paragraphs.

Mañana los estudiantes de grado Once realizarán una venta de rosas a los educandos que estén interesados en adquirirlas para obsequiarlas a sus madres o amigas, como detalle por la celebración del Día de la Mujer. Para el caso de los niños de los grupos de 1º a 6º es pertinente que cada familia autorice mediante nota en la agenda estudiantil a su hijo a comparar la flores si desean apoyar la iniciativa y que indiquen cuantas flores va a adquirir, estos con la intención de favorecer el manejo del dinero en los educandos de estos grupos. Cada Rosa tendrá un valor de Tres Mil Pesos ($3.000). 

En la página Web del colegio www.gimnasiodelosllanos.edu.co se encuentra publicada una circular con a la respecto a la feria universitaria que se desarrollara en la ciudad de Bogota.

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lunes, 6 de marzo de 2017

Day 2  .
Daily Report : Noveno B
ESPAÑOL: En la clase de hoy se recibieron los resúmenes de plan lector, resúmenes para final de período hasta la página 196 “La inocencia de la vida”. En la segunda hora, se realizó la guía de la “Comunicación por el tejido” y la Evaluación de PLENO. Mañana día 3, se recibirán los módulos de español.
INGLÉS UNOi:  Today we worked on developing the lesson plan on the previous pre-lesson knowledge on the exercises of unit 1 in Be and English Whiz.  Myon project is advisable to be done as soon as possible. 
MATEMÁTICAS: Hoy se realizó puesta en común y clase comunitaria sobre simplificación de radicales aplicando sus propiedades, además se realiza prelección con respecto a operación con radicación se deja para reforzar  ejercicios de la página 34 puntos 248, 256, 259, 253,272 y pagina 38 puntos 273, 292,285. Para el día 4 se realizara un simulacro de matemáticas traer borrador, lápiz y tajalápiz.
NATACIÓN: El día de hoy se realizó calentamiento dirigido dentro de la piscina y evaluación sobre flotación: dorsal, ventral y vertical.


En el día de hoy se realizó la elección del Personero Estudiantil, siendo electo por los educandos de transición a once María Alejandra Yunda Galindo de grado Undécimo como  la Personera Estudiantil del año 2017.
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viernes, 3 de marzo de 2017

Day 1,  .
Daily Report : Noveno B .
ESPÁÑOL: En la clase del día de hoy se concluyó la guía de “Escribe un mito”, se realizaron las lecturas de estos escritos.
INGLÉS-CAMBRIDGE:
·         ALEXANDER MÁRQUEZ: Today we analyzed the making of a Review.  We handed it and corrected their previous work.  Introduced the first topic of Objective First. Christian Maldonado: we continue working with countable and uncountable nouns. We also started talking about the coolest thing we´ve bought.
·         RONALD NIÑO: Individual moment, socializing and community class, page 12 Cambridge Book.
FRANCÉS: Interrogation écrite (vocabulaire p.18-20). Ex 3 p.21. Phonétique (exs 4-7 p.21).
NATURALES: Hoy contextualizamos sobre la biología de la evolución
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jueves, 2 de marzo de 2017

Day 6  .
Daily Report : Noveno B
MATÉMATICAS: Hoy se realizó contextualización trabajo personal de la página 29 puntos 169, 187, 181, trabajo grupal de la paginas 29 y 30 puntos 192,177, 179, 196, 199, 204, reforzar el tema con ejercicios de la página 30 realizando la simplificación por medio de las propiedades de la radicación y estudiar sobre ángulos semejantes, en el foro se dejan preguntas prueba saber, responder y justificar la respuesta.
FRANCÉS: Vocabulaire p.18, 19 et 20. Ex 1 p.14.
INGLÉS UNOi:  Today we worked on the BE and English Whiz booklet, strengthening the pre-lesson assignment and questions were solved.  They were told about login in their Myon user and take the placement test assigned, as well Reading the books in the Project.  The students are advised to start collecting data and evidence from the interviewed relative, in order to make the procedural.  The listening files will be available to either download or listen online.
NATURALES: Hoy realizamos una evaluación oral sobre  la biología molecular
Thank you

High school teachers and Coordination

miércoles, 1 de marzo de 2017

Day 5  .
Daily Report : Noveno B
INGLÉS CAMBRIDGE:
·         CHRISTIAN: Introduction to countable and non-countable nouns.
·         RONALD NIÑO: Reunión general, imposición ceniza.
EDU.FISICA: El día de hoy se realizó calentamiento dirigido por la profesora por medio de juegos pre deportivos, enfatizando en las técnicas del voleibol ya adquiridas (toque de dedos y antebrazo), se realizó en grupos, posterior a esto se trabajó el refuerzo del servicio de seguridad y de tenis a través de una actividad lúdica recreativa, también dividida la clase en tres grupos de trabajo.
ESPAÑOL: En la clase del día de hoy se realizó el T.P de la guía de “Cuenta una leyenda urbana”, páginas 52 y 53. En la segunda hora de clase se realizó el T.P de “Escribe un mito”, páginas 54 a 57.
FRANCÉS: Interrogation orale (se présenter). Ex 5 p. 15.

NOTA: Durante la primera hora de clases se realizó la celebración eucarística del inicio de la cuaresma, invitamos a los padres a complementar las reflexiones desde el hogar con respecto a este proceso.  
Thank you
High school teachers and Coordination